Bevor du beginnst
Deine Angaben werden für Lernstand, Rückmeldung und Zuordnung der Abgabe benötigt.
Wähle deinen Lernweg
Deine Leitfrage
Weshalb starben mehr Menschen an Hunger und Krankheiten als im Kampf?
Was vermutest du am Anfang? Eine Vermutung darf sich später ändern.
Reformation1525
Bauernkrieg1648
Westfälischer Frieden1789
Revolution1815
Neuordnung
Was geschah?
Heere verbrauchten Vorräte, zerstörten Ernten und verbreiteten Krankheitserreger. Flucht, Handelssperren und fehlende Arbeitskräfte verschärften Mangel. Unterernährung erhöhte die Anfälligkeit für Krankheiten.
Bevölkerungsverluste waren regional sehr unterschiedlich. Genaue Zahlen sind unsicher, weil Quellen lückenhaft sind und Wanderung schwer von Tod zu trennen ist.
Weiterdenken
Prüfe besonders, wo ein Modell vereinfacht und welche Gruppen oder Handlungsspielräume sonst unsichtbar bleiben.
Aufgabe 1 · Ursachen und Bedingungen
Wähle alle tragfähigen Bestandteile der Erklärung.
Kirchenbücher und Steuerlisten aus Kriegsregionen
Serielle Quellen zeigen Veränderungen bei Bestattungen, Haushalten und Abgaben. Sie müssen auf Lücken, Gebietsänderungen und unterschiedliche Erfassung geprüft werden.
Urheber und Zeitpunkt
Ordne die Quelle in Dreißigjähriger Krieg und 1618–1648 ein. Frage: Wer äußert sich, und in welcher Situation?
Aussage und Absicht
Was soll festgehalten, gerechtfertigt, gefordert oder bewirkt werden?
Grenzen
Eine Quelle zeigt eine Perspektive. Sie ist kein neutrales Fenster in die gesamte Vergangenheit.
Aufgabe 2 · Quellenlupe
Welche Aussage ist methodisch am überzeugendsten?
Mehr als eine Sicht
Heeresleitung: Versorgung der Truppen
Landbevölkerung: Vorräte sichern
Obrigkeit: Steuern und Verwaltung erhalten
Aufgabe 3 · Perspektivbewusstsein
Satzstarter: „Aus Sicht von …, weil … . Eine andere Gruppe …“
Eine Wirkungskette bauen
Wie wird aus militärischer Bewegung eine demografische Krise?
Was kannst du jetzt belegen?
1. Quelle oder Darstellung?
2. Was gehört zu einer guten historischen Erklärung?
3. Was gehört zu einem historischen Urteil?
Antwort auf die Leitfrage
Weshalb starben mehr Menschen an Hunger und Krankheiten als im Kampf?
Satzstarter: „Ich komme zu dem Urteil, dass … . Das zeigt sich an … . Dieser Beleg ist wichtig, weil … . Allerdings …“
Selbsteinschätzung
Prüfe deine Übermittlung
Übertragen werden deine Startangaben, dein Lernweg, Bearbeitungsstand, Aufgabenergebnisse, Kompetenzindikatoren, Lerncheck, Selbsteinschätzung und deine drei fachlichen Freitexte. Dein lokal gespeicherter Stand kann jederzeit gelöscht werden.